ARTIKEL (HALUANPOS.COM)-Pendidikan bahasa inggris merupakan landasan utama bagi persiapan generasi penerus Indonesia menghadapi permasalahan internasional yang semakin kompleks. Bahasa Inggris adalah Bahasa internsional yang dipakai dibanyak bidang seperti bisnis, teknologi, dan pendidikan.
Keahlian yang baik dalam Bahasa Inggris mampu membuka kesempatan yang
lebih luas bagi kaum muda Indonesia untuk berkompetisi secara internasional. Akan tetapi, penididikan bahasa Inggris di Indonesia masih menyikapi berbagai hambatan yang perlu diselesaikan. Didalam bukunya, Harmer menjelaskan bahwa signifikansi pendidikan bahasa Inggris perlu diiringi dengan peningkatan mutu pengajaran agar hasil yang ingin dicapai lebih maksimal.(Harmer, 1991)
Berikut merupakan beberapa hal sebagai pertimbangan untuk meningkatkan pendidikan bahasa inggris di Indonesia:
Pengembangan Kurikulum yang Relevan dan Menarik.
Dengan menciptakan kurikulum yang relevan dan menarik merupakan salah satu strategi agar dapat memajukan pendidikan bahasa Inggris di Indonesia. Kurikulum perlu diadaptsi agar sesuai dengan keperluan peserta didik serta situasi lokal. Melalui materi yang sesuai dan menyenangkan, minat serta motivasi murid dalam mempelajari bahasa Inggris dapat meningkat. Menurut penelitian yang dilakukan Drake dan juga Burns, kurikulum yang baik mampu meningkatkan efektivitas dan kegembiraan dalam proses belajar peserta didik.(Drake & Bruns, 2020)
Peningkatan Kompetensi Guru dan Pemanfaatan Teknologi dalam Pemebelajaran juga Dukungan Lingkungan
Pendidik memegang peran sentral dalam dinamika interaksi belajar-mengajar, mengemban kewajiban atas proses Pendidikan dan fasilitasi proses belajar. Sebagai tulang punggung dalam sistem ini, pendidik harus dilengkapi dengan keterampilan dasar sebagai pengajar, mentor, juga guru, yang tampak dari kompetensi mereka.(Yulianti, 2014)
Meningkatkan mutu pengajaran bahasa Inggris melalui peningkatan keterampilan atau kompetensi guru adalah salah satu aspek krusial. Pendidik butuh mengembangkan kompetensi mereka secara berkelanjutan melalui pelatihan serta pengembangan kompetensi.
Seorang pendidik yang berkualitas dapat mengaplikasikan metode mengajar yang efisien serta revolusioner, sehingga mampu meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi. Peneliti Richards mengungkapkan bahwa sertifikasi serta pembinaan terus-menerus mampu mendukung pendidik dalam memperbaiki mutu pengajaran yang diterapkannya.(Richards,
2017)
Pemanfaatan teknologi dalam proses belajar juga mampu berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kuliatas pembelajaran bahasa Inggris. Pembelajaran dapat menjadi lebih menarik serta penuh interaksi dengan memanfaatkan aplikasi edukasi juga platform e-learning.
Peserta didik dapat memanfaatkan teknologi untuk belajar secara personal juga adaptif, bahkan tidak hanya dalam kelas melainkan diluar waktu sekolah mereka. Menurut Caphelle, teknologi memungkinkan peserta didik untuk mempelajari kembali pelajaran yang belum dapat mereka mengerti sepenuhnya. (Chapelle, 2010)
Keterampilan berbahasa Inggris, yang sering dipakai pada dunia bisnis, komunkasi, belajar, serta industri, memberikan keunggulan bersaing yang berartidi berbagai sektor (Haryadi et al.,
2023).
Dengan ini, teknologi khususnya Teknologi Informasi (TI), menciptakan peluang perdana dalam pengajaran bahasa Inggris dengan meningkatkan ketersediaan sumber pembelajaran, memperkuat komunikasi, dan memfasilitasi kerja sama antara murid di seluruh dunia.
Dukungan masyarakat pun memiliki peran yang cukup krusial untuk mendukung
pengembangan pendidikan bahasa Inggris. Keterlibataan orang tua, organisasi, dan pemerintah mampu berperan besar dalam menciptakan lingkungan yang mendukung. Kerjasama dari sekolah dan juga organisasi melalui program kebersamaan mampu menambah semangat juga pencapaian peserta didik. Epstein menyoroti bahwa melibatkan banyak pihak secara aktif mampu mempermudah pencapaian peningkatan mutu pembelajaran bahasa Inggris di Indonesia.(Epstein, 2018)
Di dalam industri pariwisata, Pendidikan bahasa Inggris juga memiliki peran yang krusial, dikarenakan bahasa Inggris dikenal luas sebagai bahasa internasional yang dipakai secara luas di sektor pariwisata. Hal ini mempermudah interaksi dari aktor pariwisata wisatawan global yang datang berkunjung, sehingga meningkatkan pengalaman wisata mereka secara
keseluruhan.(Bali, 2019).
Secara keseluruhan, upaya agar dapat meningkatkan mutu pendidikan bahasa Inggris di Indonesia memerlukan kolaborasi aktif dari semua pihak terkait. Ini mencakup pengembangan kurikulum yang berkaitan, peningkatan kompetensi pendidik, integrasi teknologi, dan partisipasi yang kuat dari masyarakat. Dengan sinergi yang baik, Pendidikan bahasa Inggris di Indonesia dapat terus berkembang, membantu generasi muda bersaing di pasar global, dan memberikan kontribusi yang signifikan untuk kemajuan negara.
Penulis: Jesica Veronika (mahasiswa UMRI semester 4)
Dosen pembimbing: Siti Niat, M. pd