PEKANBARU () – Akses internet di kalangan peserta didik Kota Pekanbaru tergolong sangat tinggi. Bahkan, pada jenjang perguruan tinggi, persentase peserta didik yang mengakses internet mencapai 99,08 persen.Kondisi ini menjadi perhatian penting dalam membangun kualitas pendidikan dan menyiapkan generasi muda menghadapi perkembangan teknologi informasi.
Data tersebut dipaparkan Asisten III Sekretariat Daerah Kota (Setdako) Pekanbaru, Masykur Tarmizi, S.STP., M.Si., saat mewakili Wali Kota Pekanbaru dalam sambutan sekaligus membuka Sarasehan Ikatan Cendekiawan Muslim Indonesia (ICMI) Organisasi Wilayah (Orwil) Riau, Kamis (12/11/2026).
Kegiatan yang mengangkat tema “Pengaruh Perkembangan Teknologi Informasi terhadap Masa Depan Peradaban Bangsa, Khususnya Generasi Muda” itu berlangsung di Auditorium Rektorat Universitas Muhammadiyah Riau (UMRI), Gedung KH Ahmad Dahlan, Pekanbaru.Sarasehan tersebut diikuti para kepala sekolah SMP/MTs se-Kota Pekanbaru serta sejumlah undangan dari kalangan pendidikan dan organisasi kemasyarakatan.
Dalam paparannya, Masykur menyampaikan bahwa berdasarkan publikasi Badan Pusat Statistik (BPS) Kota Pekanbaru melalui Statistik Pendidikan 2023, sebanyak 93,03 persen peserta didik berusia 5–24 tahun telah menggunakan telepon seluler. Sementara itu, 87,27 persen tercatat telah mengakses internet.
Jika dilihat berdasarkan jenjang pendidikan, persentase peserta didik yang mengakses internet mencapai 73,45 persen pada tingkat SD/sederajat, 90,42 persen pada SMP/sederajat, 95,92 persen pada SMA/sederajat, dan 99,08 persen pada perguruan tinggi.
Angka tersebut memperlihatkan bahwa internet telah menjadi bagian penting dalam kehidupan pendidikan, terutama bagi peserta didik pada jenjang menengah hingga perguruan tinggi.Tantangan Pendidikan di Era DigitalTingginya akses internet tersebut sekaligus menghadirkan tantangan baru bagi dunia pendidikan.
Persoalannya bukan lagi sekadar bagaimana menyediakan akses teknologi, tetapi bagaimana memastikan peserta didik mampu memanfaatkannya secara positif, produktif, dan bertanggung jawab.
Para kepala sekolah dan tenaga pendidik dituntut semakin adaptif dalam menghadapi perubahan teknologi informasi. Penguatan literasi digital, kemampuan berpikir kritis, serta pengawasan terhadap penggunaan media sosial dan kecerdasan buatan (AI) menjadi kebutuhan yang tidak dapat diabaikan.Hal ini juga menjadi perhatian ICMI Orwil Riau dalam menyelenggarakan sarasehan.
Forum tersebut dirancang sebagai ruang pertukaran gagasan dan pemikiran mengenai pengaruh perkembangan teknologi terhadap karakter, pola pikir, serta masa depan generasi muda.Ketua ICMI Orwil Riau, drg. H. Burhanuddin Agung, M.M., bersama para narasumber turut mendorong pentingnya keterlibatan dunia pendidikan, keluarga, pemerintah, dan masyarakat dalam mempersiapkan generasi yang mampu menghadapi perubahan zaman.
ICMI Dorong Literasi AI dan Penguatan Karakter Pembahasan mengenai pengaruh teknologi informasi terhadap generasi muda sebelumnya juga menjadi perhatian ICMI Orwil Riau dalam sarasehan yang digelar pada 30 September 2026 di Gedung Serbaguna RSUD Arifin Achmad, Pekanbaru.
Dalam kegiatan tersebut, narasumber Liza Fitriani menyoroti pengaruh algoritma dan kecerdasan buatan dalam membentuk perilaku serta pola pikir generasi muda.Ia menekankan bahwa teknologi tidak seharusnya hanya dipandang sebagai ancaman.
Generasi muda justru harus dipersiapkan agar mampu memahami, mengendalikan, dan memanfaatkan teknologi secara kritis, beretika, serta bertanggung jawab.Liza juga mendorong penguatan pendidikan literasi AI, tata kelola penggunaan media sosial dan gawai di sekolah, serta peningkatan kesiapan guru menghadapi perubahan teknologi.
Gagasan tersebut semakin relevan dengan tingginya penetrasi internet di kalangan peserta didik Pekanbaru.Melalui sarasehan ini, ICMI Orwil Riau berharap para kepala sekolah dan tenaga pendidik tidak hanya menjadikan teknologi sebagai sarana pendukung pembelajaran, tetapi juga mampu membimbing peserta didik agar memiliki kecakapan digital, karakter kuat, dan daya kritis.Sebab, tantangan pendidikan masa depan bukan sekadar melahirkan generasi yang mahir menggunakan teknologi, melainkan generasi yang mampu menguasai teknologi tanpa kehilangan nilai, etika, dan jati diri. (Khabarmetro)